À l’issue de leurs délibérations, les comités peuvent faire des recommandations à la Chambre des communes ou au gouvernement et les inclure dans leurs rapports. Les recommandations relatives à la présente étude se trouvent énumérées ci-après.

Recommandation 1

Que le gouvernement du Canada s’assure que les prochaines ententes fédérales-provinciales/territoriales pour l’apprentissage de la langue seconde soutiennent financièrement des programmes de perfectionnement linguistique pour les enseignants et enseignantes, et ce, de manière continue en tenant compte de la croissance de la demande.

Recommandation 2

Que le gouvernement du Canada s’assure que les prochaines ententes fédérales-provinciales/territoriales pour l’apprentissage de la langue seconde soutiennent les apprenants dans l’ensemble du continuum en éducation par une offre bonifiée d’expérience linguistique et culturelle dans leur langue seconde.

Recommandation 3

Que le gouvernement du Canada s’assure que les prochaines ententes fédérales-provinciales/territoriales pour l’apprentissage de la langue seconde comportent des initiatives ou programmes visant la création ou l’adaptation de matériel pédagogique destiné aux programmes d’immersion et d’enseignement de la langue seconde qui soit adapté à la réalité canadienne.

Recommandation 4

Que le gouvernement du Canada s’assure que les prochaines ententes fédérales-provinciales/territoriales pour l’apprentissage de la langue seconde comportent des initiatives ou programmes visant l’intégration et le soutien des étudiants et étudiantes ayant des difficultés d’apprentissage dans les programmes d’immersion française.